Pandemi sürecinde çevrim içi etkinliklere ağırlık verdik. Yüz yüze eğitimlerimizi özlesek de daha sık buluşmalar yapabiliyor olmanın olumlu etkilerini gördük. 

Bu pandemi sürecinde öğretmenlerimizin problemlerini daha aza indirmeyi hedefleyen pandemi konulu iki farklı panel etkinliğinin ardından, projede yer alan tüm öğretmenlerle sosyal ve kültürel paylaşımları artırmayı planladığımız kitap ve film kulüplerini gerçekleştirdik. 

Bunlara ek olarak, aynı bölgelerden öğretmenlerimizin birbirlerini tanımasını ve bulundukları bölgelerde yaşadıkları ortak problemlerine ortak çözümler bulmasını amaçladığımız bölgesel toplantıları da proje paydaşlarının katılımlarıyla gerçekleştirdik. Bu toplantılarda, öğretmenlerimizin kendilerine yakın bölgelerde görev yapan meslektaşlarını tanımalarını ve karşı karşıya kaldıkları “yalnızlık” hissini ortadan kaldırmayı hedefledik.  

19 Farklı Oturumda Bilimi Öğrencilere Sevdirmenin Yollarını Keşfettiler  

Ankara Üniversitesi Çocuk Bilim Merkezi ile gerçekleştirdiğimiz 19 farklı çevrimiçi oturumda, öğretmenlerimiz bilimi öğrencilerine sevdirmenin eğlenceli yollarını keşfettiler. Bu kapsamda; Böcek Şenlik Okulu, Su Okulu, Düşünen Baykuşlar, Köy Okullarında Fiziksel Aktiviteler, Gökbilim Okulu, Toprak Bilim Okulu eğitimlerini gerçekleştirdik.  

Prof. Dr. Ferhunde Öktem ile “Yaşam Basamakları” Eğitimleri Aldılar 

Çocuk ve ergen ruh sağlığı ve sorunları alanında yıllardır çalışan Prof. Dr. Ferhunde Öktem, proje öğretmenlerine öğrencilerini daha yakından tanıyabilmeleri ve çocuklarının her bir gelişim adımına eşlik edebilmeleri için “Yaşam Basamakları” eğitimi verdi. Öktem, coşkulu sözleriyle öğretmenlerimizi bilgilendirirken motivasyonlarını da güçlendirdi. Ferhunde Hocamız, öğretmenlerimizle bir araya gelmenin yarattığı hisleri şu sözleri ile ifade etti: “Bugüne dek yüzlerce projede görev aldım, binlerce öğretmenle çalıştım ama en çok köy öğretmenleriyle çalışmak istedim.  Belleğim köy öğretmenlerinin anıları ile doludur.  Kimi hüzünlü, kimi umutlu ama hepsi ışıklı anılar. Sobasını yakan, öğrencisinin burnunu silen, yaptıkları yetmeyen, yapamadıklarına üzülen ama hep fark yaratan öğretmenler”. 

Ferhunde Hocamız konuşmasını şu kelimelerle sonlandırdı: “Zevkle koşan yorulmaz”.  

Açıl Sezen Söyleşisi 

Açıl Sezen, finansal okuryazarlık üzerine ilham veren konuşmasıyla Haziran 2022’de gerçekleştirdiğimiz yüz yüze eğitimde bizimle birlikteydi. Gösterdiği veriler ve grafikler ile öğretmenlerimizi düşündüren, farkındalık kazandıran Sezen, konuşmasına tasarruf bilinci ile devam etti. Aynı zamanda öğretmenlerimizin, öğrencilerinde bu bilinci nasıl oluşturabileceğini örnekleriyle paylaştı. 

Ezo Sunal Söyleşisi 

Çevrimiçi platformda bir araya geldiğimiz Ezo Sunal, öğretmenlik mesleğinin amacının çalışmak ve gelişmek olduğundan, öğretmenlik alanında kendisini nasıl yetiştirdiğini, neler yaşadığını anlattı. Bu süreçte müzikle tanıştığını, müzik eğitimi aldığını ve öğretmenlik hayatına müziği de dahil ettiğini öğretmenlerimizle paylaştı. Kendini hep gelişime odakladığını belirten Ezo Sunal, bu sayede öğrencilere nasıl katkı sağladığından bahsetti. Sunal, hayatından kareler eşliğinde deneyimlerini de aktardı. Hem hayata bakışı hem meslek anlayışı hem de enerjisiyle öğretmenlerimizi kendine hayran bıraktı. 

Mert Fırat Söyleşisi 

Kasım 2021 yüz yüze eğitiminde bizimle olan değerli oyuncumuz ve aynı zamanda sosyal girişimci olan Mert Fırat, kurucusu olduğu “İhtiyaç Haritası” hareketini ve içinde yer aldığı diğer sosyal sorumluluk projelerini öğretmenlerimizle paylaştı. Sosyal toplum bilincinin önemi ve sosyal girişimcilik üzerine devam eden sohbette Rüştü Onur’un Şair Leyla Sokağı şiiriyle hepimizi duygulandırdı. 

Utku Yılmaz Söyleşisi 

Ekolojik Dönüşüm Platformunun kurucusu Utku Yılmaz, kendi sosyal girişimcilik serüvenini Kasım 2021 yüz yüze eğitiminde öğretmenlerimizle paylaştı. Aynı zamanda konuşmasında öğretmenlerimiz ile köyün ihtiyaçlarının ve potansiyelinin farkında olmanın sosyal girişimcilik açısından önemini bahsetti. Öğretmenlerimiz, bu sohbet üzerine kendi köyleri için yepyeni fikirler üretmeye, projelerini aralarında tartışmaya başladılar. 

Sunay Akın Söyleşisi 

Küçüklüğünden beri ilgili ve meraklı bir kişi olan Sunay Akın, bu merakını ve heyecanını karşısındakilere aktarmakta son derece başarılı bir isim. Öğretmenlerimizi ve onların da öğrencilerini merakla kucaklamasının önemini vurgulayan Akın, söyleşisi sırasında eğitimin tarihine de değindi. Sunay Akın, İstanbul’a “oyuncak müzelerinin başkenti’” unvanını kazandıran, üç kuşağı kucaklayan ve meraklandıran İstanbul Oyuncak Müzesi’nden bahsetmeyi de ihmal etmedi. Kitaplarını öğretmenlerimizle paylaşan Sunay Akın söyleşisinde hepimizin merak kapılarının zili çaldı. 

Gülten Dayıoğlu Söyleşisi 

Çocukluğumuzu aydınlatan yazarlarımızdan Gülten Dayıoğlu hem eski bir öğretmen hem yazar hem de bir avukat. Dayıoğlu, bütün bu mesleklerinin paralelinde sosyal olarak da çok aktif bir kişi. Proje öğretmenlerimizle buluşan Gülten Dayıoğlu, bir eğitimci gözünden öğrencilere esnek eğitim sunulması ve onların hayatın içinden bilgilerle eğitilmesi gerektiğini vurguladı. Bir çocuk kitapları yazarı olarak ayrıca, okumanın ve zihin gücünün öneminden bahseden Dayıoğlu, öğretmenlerimize çok değerli bilgiler ve deneyimler aktardı.

Mesleğinin ilk yıllarında köye atanan kadın öğretmenlerin meslek yaşamlarının kalitesinin geliştirilmesi ve öğrencileri için rol model olarak köy halkı için de bir umut yeşertilmesini hedeflediğimiz Eğitimin Sigortası: Öğretmenlerimiz Projesi; Türk Eğitim Derneği yürütücülüğünde, Z Zurich Foundation katkılarıyla, Millî Eğitim Bakanlığı ve Zurich Sigorta ortaklığıyla hayata geçirilmiştir. 

Proje kapsamında, öğretmenlerimizin mesleki ve kişisel gelişimlerinin desteklenmesi yoluyla, çalışma hayatlarına daha iyi bir başlangıç yapmalarını, bulundukları bölgelerde kendilerini daha iyi hissetmelerini ve çevrelerine ışık tutmalarını amaçladık. 

2018 yılında 50 öğretmenle başlayan projemize bugüne kadar 64 farklı ilden 938 öğretmen dâhil oldu. Hedefimiz, 2023 yılına kadar 1.000 öğretmene ve 1.000 öğretmenimiz sayesinde 30.000 öğrenci ve 150.000 aile bireyine ulaşarak Eğitimin Sigortası: Öğretmenlerimiz projemizi çok daha büyük bir eğitim ve yardımlaşma ağına dönüştürmek. 

Öğretmenin mesleki gelişimini desteklemek için ihtiyaç analizinin bir parçası olarak "Öğretmen İçin Sürekli Gelişim Programı" geliştirilecektir. Bu çerçevede, kendileri ve çevreleri için değişim modeli olan öğretmenlere özel hazırlanacak gelişim programı temel olarak aşağıdakileri içerecektir:

• Öğretim yöntem ve teknikleri
• Sınıf yönetimi ve etkili iletişim
• Dikkat çekme ve motivasyon
• Sınıfta eleştirel düşünce
• Okul-dışı aktiviteler, dış çevrenin ve sosyal yapıların incelenmesi
• Kurumsal işleyiş ile resmi yazışmalar ve dokümantasyon
• Okul içi gözlem ve uygulamaları
• Okul kültür ve değerleri, sosyal ve kültürel etkinlikler
• Planlama ve eğitim sürecinin değerlendirilmesi
• Bölgede bulunan sosyokültürel mekânları, yerleri, alanları tanıma
• Bölgenin kültürel değerleri ve demografik yapısının incelenmesi

Gerekli malzeme, uzmanlar tarafından hazırlanacak; eğitim programı, uygulamalı veya bölgesel eğitim olarak tasarlanacak, ortaya çıkan ihtiyaçlara göre geliştirilecektir.